1、第七单元生物圈中的动物见习题见习题(1)鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气(2)相同；凉开水；池塘水小鲤鱼相同；凉开水；池塘水小鲤鱼(3)会大会大口吞水，运动缓慢，并最终死亡；无异常表现口吞水，运动缓慢，并最终死亡；无异常表现(4)鱼在水中呼吸时需要利用溶解在水中的氧气鱼在水中呼吸时需要利用溶解在水中的氧气(5)减少水污染减少水污染(或保护水环境等或保护水环境等)12答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题(1)模拟实验；不会对鱼的身体造成伤害模拟实验；不会对鱼的身体造成伤害(2)丁；活体丁；活体 (3)尾鳍；背鳍；实验组尾鳍；背鳍；实验组(4)控制变量控
2、制变量(单一变量单一变量)；作出假设；作出假设见习题见习题34答案呈现答案呈现见习题见习题5(1)蚂蚁喜欢甜食蚂蚁喜欢甜食(或蚂蚁不喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食)(2)糖糖(3)蚂蚁喜欢甜食蚂蚁喜欢甜食(4)实验蚂蚁数量太少实验蚂蚁数量太少(或没有设置重复实验或没有设置重复实验)6答案呈现答案呈现(1)大于大于(2)茶多酚具有减肥作用茶多酚具有减肥作用(3)不可以不可以7见习题见习题8(1)先天性；学习先天性；学习(2)不同的动物学习能力有差别吗不同的动物学习能力有差别吗(3)动物越高等，学习能力越强动物越高等，学习能力越强(4)人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好人是最高等的动物，学习能力最
3、强，我们要好好学习，充分发挥自己的潜能好学习，充分发挥自己的潜能(合理即可合理即可)9答案呈现答案呈现1取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：(1)蚯蚓的身体呈蚯蚓的身体呈_状，由许多状，由许多_构成，构成，靠近身体前端有一个宽大且光滑的体节，称为靠近身体前端有一个宽大且光滑的体节，称为_。(2)用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉_。用放大镜观察。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是，可以看到腹部有许多小突起，这就是_。环环体节体节环带环带粗糙粗糙刚毛刚毛(3)蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要
4、_，这是，这是因为因为_。蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这说明它的体表蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这说明它的体表有有_。(4)在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠其蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠其_来完成来完成呼吸的。呼吸的。慢慢在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体黏液黏液湿润的体壁湿润的体壁(5)蚯蚓适于生活在怎样的环境中？它的生活习性蚯蚓适于生活在怎样的环境中？它的生活习性(包括包括食性食性)是怎样的？是怎样的？_。蚯蚓一般喜居在潮湿、疏松而富含有机物的泥土蚯
5、蚓一般喜居在潮湿、疏松而富含有机物的泥土中，蚯蚓夜间活动，以植物的枯叶、朽根和其他中，蚯蚓夜间活动，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食有机物为食2现有小鲤鱼数条、鱼缸若干个、凉开水现有小鲤鱼数条、鱼缸若干个、凉开水(溶解在水溶解在水中的氧气已经除去中的氧气已经除去)、池塘水等。请你设计一个实、池塘水等。请你设计一个实验，探究鱼在水中呼吸时利用的是否是溶解在水验，探究鱼在水中呼吸时利用的是否是溶解在水中的氧气。中的氧气。(1)作出假设：作出假设：_。鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气(2)设计探究方案：设计探究方案：取两个取两个_的鱼缸编号为甲、乙，分别向其中的鱼缸编号为甲、乙，分别向其中加入等量的加入等量的_和和_。分别取分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两鱼缸中，观察一段条小鲤鱼放入甲、乙两鱼缸中，观察一段时间并记录时间并记录_的表现。的表现。相同相同凉开水凉开水池塘水池塘水小鲤鱼小鲤鱼(3)实验现象：实验现象：一段时间后，甲中的小鲤鱼一段时间后，甲中的小鲤鱼_；乙中的小鲤鱼乙中的小
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