高中化学专题3从海水中获得的化学物质3.2从海水中提取镁从海带中提取碘2教案苏教版必修.docx

1、从海水中提取镁 从海带中提取碘本节课学习内容是苏教版高中化学必修1专题3第三单元海洋化学资源的综合利用。镁都是典型的金属元素，而且它们的单质和化合物在生产生活中都具有重要作用，通过对其性质的学习，可以为将来有关其他金属的学习起到很好的铺垫作用。探究碘的性质及从海水中提取碘的原理和方法，从而得到卤素性质相似性及其变化规律的感性认知。引导学生形成物质的结构决定物质的性质的认识，为以后学习和研究其它同族元素性质变化规律以及物质结构和元素周期律的理论知识打下坚实的基础。1通过实验探究镁的化学性质，初步形成基于物质类别、元素价态和原子结构对物质性质进行预测和检验的认识模型。2通过制取镁的生产流程，进一步

2、学习从经济角度、绿色化学角度考虑问题的方法；3通过海水中化学资源的进一步开发和镁的用途介绍，将化学理论学习和工业生产、生活相结合，提高开发海洋资源的兴趣和探索精神，在进一步感悟到人类在享受大自然赋予的财富的同时，应该树立环保责任意识，感悟人与自然和谐相处的重要性。4进一步认识氧化还原反应的重要意义。5学会从海水中提取碘的反应原理。结合反应原理分析提取碘的过程，体会实验设计的方法，提高思维的发散性。镁的化学性质；从海水中提取镁的步骤和原理提取碘的反应原理及工业生产流程1教学幻灯片2镁的化学性质实验、碘的提取反应原理实验教师活动学生活动【引入】日常生活中加碘盐的使用，为什么要加碘，其有什么作用？【

3、引入】碘还有哪些用途呢？【投影】碘的用途【过渡】以上生产和生活中用到的碘的化合物主要是由碘的单质制备而来的。下面先学习碘单质的性质。【展示】碘单质【讲述】大家在日常生活中肯定见过碘酒，碘酒用于消毒。【讲述】下面我们就通过一组实验来验证。注意观察实验产生的现象，并且记录实验现象；注意观察溴单质的颜色、状态，并且自己归纳总结【讲述】在上一节，我们学习了溴的性质，其氧化性比氯气要弱，但溴的氧化性强于碘，请同学写出KI与Br2反应的化学方程式。【讲述】在上一节课，我们学习了溴的提取，总结一下，海水中物质提取的思路。【讲述】大家总结的很好，碘在海洋中的含量也是非常的丰富，是碘元素在海水中都是以1价离子的