信技术的利用.docx
1、信息技术的利用一、利用信息技术创设情境,点燃幼儿的学习热情对于孩子学习而言,兴趣是他们学习最好的教师。由于幼儿年龄比较小,各方面的能力不强。因此要想让他们对学习感兴趣,首先需要点燃他们的学习热情,让他们找到学习的动力。因而在教学中,教师要从各方面培养学生广泛的兴趣爱好,利用新颖、独特的事物来满足学生的好奇心。信息技术的功能比较多,比如说可以给幼儿播放生动形象的视频、优美的音乐、多姿多彩的画眉,比较符合幼儿的认知规律以及满足他们的好奇心理。合理的运用能更好地激发孩子们的学习兴趣,他们往往会被电脑画面鲜艳的色彩、或动或静的景物、或有趣或紧张的情节吸引住,从而进入一种自觉的学习状态。计算活动本来是比
2、较枯燥乏味的,但运用信息技术后就使其变得生动有趣了。信息技术通过利用声、光、色、形四个效果来为教师教学创设生动形象的教学情境,能够有效的点燃学生的学习热情。从虚拟到现实,把生活中的景与物再现,同时还把静态知识转化成动态知识,把抽象的知识转化成具体的知识,让枯燥的课堂变得有趣,营造了轻松愉快的学习环境,有效的引起学生的共鸣。这样有利于促进学生积极主动的投入到学习中。二、利用信息技术,激发学生的创造灵感随着经济的发展,信息技术作为一种新的辅助教师教学的手段,它具有形象鲜明、色彩生动的特点,给教师教学提供了便利,能够给学生传递更多的教学信息,并且与幼儿的认知能力相符合。利用信息技术教学对于幼儿来说可以增加他们的学识,让他们开拓眼界,同时还能够激发幼儿的创造灵感。在让学生欣赏音乐的过程中,假如没有多媒体就没有
《信技术的利用.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《信技术的利用.docx(5页范文模板文档)》请在优智文库上查找。