数字化转型心得.doc
1、随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习。从时间上说,只通过一段时间的集中学习不能获得够一辈子习资源的全球共享,虚拟课堂、虚拟学校的出现,现代远程教育的兴起,使学习不局限在学校、家庭中,人们可以、自主发现、协商合作和实践创造几种途径。2、特点编辑数字化学习改变了学习的时空观念。数字化学作学习,并通过对资源的收集利用、探究知识、发现知识、创造知识以及展示知识的方式进行学习,具有资源利用富有创造性等特点。三是数字化学习方式。利用数字化平台和数字化资源,教师、学生之间开展协商讨论、合市场购买以及网络下载等方式获取。数字化学习资源具有切合实际、即时可信;可用于多层次探究;可操纵处理;、在线讨论、数
2、据文件以及数据库等等。数字化学习资源是数字化学习的关键,它可以通过教师开发、学生创作、材料。包括数字视频、数字音频、多媒体软件、CDROM、网站、电子邮件、在线学习管理系统、计算机模拟讯和工具。二是数字化学习资源。它是指经过数字化处理,可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的多媒体有信息显示多媒体化、信息传输网络化、信息处理智能化和教学环境虚拟化的特征。它包括设施、资源、平台、通数字化学习具有三个要素。一是数字化的学习环境,也就是所谓信息技术学习环境。它经过数字化信息处理具合作的;学习是具有创造性和再生性的;学习是可以随时随地终身的。1、数字化学习要素足个体需要的;学习是以问题或主题为中心的;学
3、习过程是进行通讯交流的,学习者之间是协商的、课程的整合,不同于传统的学习方式,具有如下鲜明的特点:学习是以学生为中心的,学习是个性化,能满还极大的调动了孩子们的学习兴趣,有利于进一步激发了他们学习的热情。以数字化学习为核心的信息技术与及时反思进行纠错,同时还能进行同类题的强化练习。这样不仅有利于老师布置分层作业,以减轻学生学习负担,教师还可以通过“一对一”方式在网络上及时与学生交流,而学生也能通过电脑的反馈获得自己的答题信息,并作业,教师通过软件及时获得全班作业情况,包括错题内容、哪些学生答错,它能够做到“即时反馈,自主提升”一的数字化课堂教学模式的突出优点。比如说,当堂练习时,学生用5到10分钟的时间完成教师布置在平台上的数字化转型心得数字化转型心得1通过主任播放的几段小视频,老师们非常直观的感受到了这种近乎一对
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